11月24日，威尼斯(欢乐)娱人城的杨卫波、刘海峰、董玉群三位老师在贵州省盘州市第七中学参加的为期一个月“牵手工程”结对帮扶活动正式结束。在这一个月内，三位老师把小榄中学的教育教学模式与盘州七中作了分享，同时也积极学习吸收盘州七中的成功经验。在帮扶后阶段，三位老师分别进行了三场讲座、两节示范课、一场工作总结。
三场讲座
刘海峰和董玉群两位老师分别在盘州市日语教研活动、盘州七中语文教研活动、盘州七中高一语文备课组活动做了三场讲座，两位老师在每一场讲座上都毫无保留地分享自己的经验。
刘海峰在盘州市日语教研活动中做了《高考日语写作教学策略》的专题讲座。他从人教版教材上的范文为例，以范文评析的角度引出他总结出的“四句（3+1）写作法”，他在讲座现场让老师们用“四句（3+1）写作法”实操训练，让老师们切实感觉到用这种方法写作的妙处：可以让学生把握写作逻辑，紧贴写作主题，丰富写作内容。
董玉群在盘州七中语文教研活动上做了《微写作的刻意训练》的专题讲座。她针对高中作文写作要求时间太长、学生训练时间不够用、写作练习次数少、练习找不到比较好的方法等问题，提出了小练习为主、针对性强的微写作的刻意训练方法。微写作主要训练“5+1+2”八个小专题，以过关升级的方式对学生的写作进行针对性的训练，提升学生写作技能。
董玉群还针对集体备课问题在盘州七中高一语文备课组活动做了《基础训练与能力提升——集体备课与二次备课》的专题讲座。在讲座上，她从教材内容的选取与集体备课、教学案的使用与二次备课、能力提升训练三个方面分享了小榄中学在集体备课方面的做法和取得的成果。小榄中学的集体备课模式给盘州七中的语文备课组带来了极大的影响。
二节示范课
刘海峰和董玉群两位老师分别在高一和高三上了一节示范课。在示范课上，两位老师充分展示自己的教学风格、体现学科核心素养要求，以学生为主体，把教学热情洒在盘州这片土地上。
刘海峰日语示范课的主题是《風邪》（人教版九年级第九课）。他在课堂上创设生活情景，以点、线、面的训练方式让学生把单词、语法、对话层层连接起来，循序渐进，引导学生沉浸在日语课堂中。刘老师主张语言课堂沉浸式的教学方式，整节课他全日语授课，并让学生积极开口，以单人训练和小组训练的方式，让学生在课堂上把日语“说出来”。听课老师们对这节课的评价是：刘老师把课堂真正意义上归还了学生，让学生在课堂上感受到真实的语言之美。
董玉群针对诗歌鉴赏中诗评类主观题的解题思路上了一节《以评解诗，以诗析评》的示范课。在课上，董老师从盘州七中的期中试题导入，让学生从分数差距上认识到诗歌鉴赏中诗评类主观题的重要性，提高学生对这类题的重视。董老师带领学生重做期中试题的诗歌鉴赏题，在这道题中寻找解题思路，总结做题方法，并用高考题做练习，以老师领做——学生独立做——老师讲评的方式对这个方法反复训练，直至学生掌握这类题的做题方法。盘州七中四位校领导以及全体语文科组老师到场听课，大家对这节课评价极高，概括为两个字——“硬”“实”。
一场总结会
11月21日，在“牵手工程”结对帮扶活动即将结束之际，盘州七中的鄢薪佑校长带领相关领导老师与三位帮扶老师召开了一场总结会。会上，杨卫波代表帮扶教师作了总结发言，对盘州七中的领导和老师表示了感谢，总结了这一个月三位老师在盘州七中的工作点滴，并分享了小榄中学的德育和年级管理经验。鄢校长对三位老师在这一个月辛勤付出表示了感谢，肯定了帮扶工作的价值和意义，并希望三位老师在帮扶活动结束后继续保持对盘州七中的关注和指导。三位老师回应鄢校长：人虽走，情不断！
在一阵阵热烈的掌声中，本次帮扶活动完美收官！
撰稿：董玉群
一审：杨卫波、刘海峰
二审：张新滔
三审：崔卫球
撰稿单位：威尼斯(欢乐)娱人城（中山市外国语学校）
